【A宝机器人编程教室】是张扬教育自2017年A宝机器人研发及实践以来的升级版课程，配套有完整的器材配置、四个年龄阶段的系统课程课件、完整的逐课教师指导视频。其动作目的、动作过程和动作结果都会使幼儿产生愉悦的情感体验，可以**调动和激发孩子们学习的兴趣和欲望，能使孩子成为主动的学习者，会使我们的教学充满欢乐，让孩子在快乐中学习，在快乐中健康发展。

A宝机器人编程教室（大型）：

一套器材，能满足30名幼儿同时*作使用

一套完整体系的课程资源，能满足全园2-6岁所有年龄段幼儿

一套详实的教学指导视频，让老师轻松易懂吸收教学要点

A宝机器人编程教室：

全龄段延时，*受宝贝们欢迎的延时项目

满足园所特色创收，满足家长兴趣选择，满足老师提薪稳岗

A宝机器人编程教室：

园所独立功能房打造，积极迎合政策方向

园所幼儿兴趣选择，特色班设立，社团开展

A宝机器人.

编程教室

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“小班方案”

小班幼儿处于自由拼搭阶段，课程设置着重于让幼儿认识结构材料，学习初步的结构搭建技能，建构结构游戏的规则，学会整理和保管玩具材料的简单方法，养成爱护玩具材料的好习惯。游戏活动以“家庭”和“动物”为主题，通过搭建幼儿熟悉的家庭生活环境中的物体和建筑、各种动物与其生活的环境。

“中班方案”！

中班幼儿处于有规则创造拼搭阶段，课程着重于逻辑思维游戏和基本的工程构造探索，游戏活动以“城市建设”和“社会工作角色”为主，在探索基本的机械构造及交通工具的游戏中了解城市中各种公共设施的作用，以及城市生活的规则。进一步掌握结构技能的同时鼓励幼儿大胆想象、共同合作并能相互评议，有效促进幼儿逻辑思维与社会生活能力的发展。

“大班方案”！

大班幼儿处于功能性创意拼搭阶段，课程着重于探索基本的机械运动原理在生活中的应用，游戏活动以“结构探索”和“机械运动”为主，通过搭建生活中常见的工具和装置，探索其中的科学原理，初步认识杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等重要的机械概念，并理解物体的结构与其稳定性之间的关系，了解不同的材料和不同结构的不同作用。

“学前方案”！

学前班幼儿正式进入编程阶段，在齿轮的基础上加入编程，在课程中不仅我们要提高孩子的动手*作能力，还能让孩子在*作中如何运用学习到的原理，从而提高孩子的想象力，创造力，综合运用能力，在编程的过程中，也提高孩子的逻辑思维能力。

【A宝机器人编程教室】方案包括器材配置、系列完整教师教学指导视频、系统配套的教学电子课件、完善的教学内容设置，协助幼儿园建立主动、合作、创造性的机器人教育环境和教育体系。一个幼儿园只需配置一套既可以开设全龄段系统课程、建立特色班级或编程功能教室，也可以开设课后兴趣课程。